صفات المعلم الناجح في إدارة الصف

هنالك بعض الإجراءات التي تساعد المعلم على ضبط صفه ومن أهمها ما يلي :

·     أن يسلك مع طلابه سلوكاً معتدلاً غير متسلط ولا متساهل ، وفي الأمثال الجارية (لاتكن مراً فتلفظ ، ولا حلواً فتسترط).

·     أن يخصص جزءاً من الوقت لقبول أفكار الطلاب واستخدامها.

·     أن يشجع الطلاب على المبادرة بالحديث.

·     أن يستعمل اللغة الفصحى في حديثه.

·     أن يقلل من استخدام التوجيهات وأفعال الأمر في كلامه مع طلابه.

·     التنويع في نبرات صوته ما بين العالي والمنخفض.

·     أن يراعي الهدوء في الفصل والإنارة والتهوية الجيدة والجلسة الصحية للطلاب.

·     أن يوزع الزمن على عناصر الدرس توزيعاً جيداً حتى لاينهي الدرس قبل وقته مما يتسبب في الفوضى داخل الفصل.

·     أن يشعر جميع الطلاب بأنهم معرضون للسؤال في أي وقت أثناء الدرس.

·     أن يجول بنظره بين الطلبة ولا يركزه على مكان واحد فقط .

·     توزيع الطلاب داخل الفصل بحسب أطوالهم ومع مراعاة توزيع ضعاف البصر والسمع من الطوال جانبي الفصل .

·     إذا أعطى الطلاب واجباً منزلياً فيجب أن يتأكد من إجابة الطلاب ويصححها.

·     أن ينوع في أساليب التدريس ويقلل ما استطاع من أسلوب الإلقاء.

·     يجب أن  تتناسب سرعة التدريس مع الطلبة حتى لا ينعزل بعض الطلاب عن المعلم ويتشاغلون بشيء آخر .

·     عدم السخرية بأي طالب أو الاستهزاء به بل يجب احترام الطلاب فإن للنفس حساسية حتى لدى الطلاب الصغار.

·     عدم طرد أي طالب من الفصل لأن هذا دليل عجز المعلم ، كما أن بعض الطلاب يسعون لذلك .

·     ألا يتوجه باللوم للصف بأكمله حتى لا يسبب ذلك كرهاً له وعداءً من الجميع.

·     على المعلم إشعار الطلاب بأنه أخ كبير لهم وأن يعمل على حل مشكلاتهم.

·     إن سيطرة المعلم على أعصابه وضبط نفسه أفضل وسيلة للسيطرة على الطلاب وضبط الفصل.

·     على المعلم أن يشغل الطلاب بالأنشطة والمهام لئلا يشغلوه ، وإذا أراد أن يطاع فليأمر بما يستطاع .

·     العدل في المعاملة بين جميع الطلاب مما يوجب احترامهم له والانضباط في حصته.